为进一步提高我省职业院校的人才培养质量，省教育厅高度重视全省职业院校“双师型”教师队伍建设。一是实施中职学校青年教师企业实践项目，从50多家申报企业中遴选了24家企业承担了370名职业院校中青年教师为期6个月的培训任务，中央财政为每名教师资助2万元，省财政资助1万元。二是联合省财政厅启动实施《河南省高等职业院校教师素质提高计划（2011-2015）》，建立完善国家、省、校三级培养培训体系，2012年开展畜牧兽医等41个专业骨干教师国家、省级培训项目，培训教师1222人；学校积极开展校级培训，培训教师2188人。三是会同省人社、财政等部门组成联合工作组，深入全省职业院校进行调研，起草“双师型”教师管理办法，目前该项工作正在顺利进行。

省教育厅加快推动配套学校建设积极服务新型农村社区建设。省教育厅利用义务教育引导资金，建立学校布局服务新型农村社区建设奖励机制，努力扩大社会筹资渠道，进一步优化农村中小学布局，引导中小学布局调整更好地服务新型农村社区建设。6月，省教育厅开展了中小学幼儿园布局服务新型农村社区建设专题调研活动，形成了专题调研报告，并召开了中小学幼儿园布局服务新型农村社区建设研讨会。10月印发了《关于优化中小学幼儿园布局服务新型农村社区建设的意见》。今年规划新建学校311所、撤销学校1212所、合并学校254所、迁移学校127所，进一步推进中小学幼儿园布局与新型农村社区建设相协调，提高新型农村社区的公共服务水平。　

省教育厅积极培育适应中原经济区建设需求的重点学科体系。按照面向需求、合理布局、集群建设、择优遴选的原则，省教育厅组织开展了第八批河南省重点学科评审立项建设，确定第八批河南省一级学科重点学科259个，二级学科重点学科92个。重点学科数量大幅增加，学科总数增加了36%，其中一级学科数量增加了191%；重点学科分布更加广泛，全省新建本科院校普遍布点了省级重点学科，重点学科示范引领作用更加明显。同时，加大学科建设经费投入力度，对8个培育重点学科，每个学科资助2500万元，集中力量打造国内领先水平学科；遴选50个与国家和省现代产业体系密切相关的学科进行重点资助和重点建设，催生培育一批新兴学科和交叉学科，构建支撑现代产业发展的学科群，逐步形成适应中原经济区建设需要的布局合理、结构优化、优势突出、特色鲜明的重点学科体系。

（厅办公室综合）